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ブログ


事例紹介: メンジーズ・スクール・オブ・ヘルス・リサーチにおける協働による相乗効果の促進
メンジーズ・スクール・オブ・ヘルス・リサーチは、多様な背景や勤務地を持つスタッフの連携を深め、協働による相乗効果を生み出すことを目的に、ハイブリッド形式のポッシブルワールドのワークショップを開催しました。SDGsゲームを用いたシミュレーションを通じ、参加者は「頭での理解」を感覚を伴う「実践」へと結びつける体験をしました。序盤は自チームの目標に終始しがちだったものの、次第に「全体のために何が必要か」を問う視点へと明確に変化し、深い一体感と達成感を共有しました。事後評価ではメンバー間の認識のズレが収束して評価スコアも向上し、全員が同じ方向を向いて協力し合うための強固な基盤が培われました。
4月10日


枯れた土に、まだ「肥料」を撒き続けますか?
「正解」を教える研修は、痩せた土地への化学肥料。即効性はあっても「対症療法」に過ぎず、組織の本来の力を弱体化させます。 真の変革に必要なのは、外部注入ではなく、土壌そのものを耕す「根本解決」のアプローチです。
体験:シミュレーションで固定観念を揺さぶり、エージェンシー(当事者意識)を回復
内省:Uの谷を潜り、身体感覚から自身の源流に触れる
対話:関係性の質を高め、共有ビジョンを共創する
システム思考とU理論を実装し、自ら進化し続ける「学習する組織」へ。
2025年12月3日
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