「平均点を上げるように」 これは、学校現場ではよく聞かれる言葉です。 成績を上げること、数値で見える成果を出すことが、教育の目的であるかのように。 でも、ふと立ち止まって思うんです。 本当にそれだけが、子どもたちの「学び」なのでしょうか？

この物語は、実際に2025年4月26日のポッシブルワールド・ディスカバリーセッションで起きた世界の記録と参加者の声をもとに描かれました。 誰かは、ゴールに向かう焦りを感じながら。 誰かは、まず自分を満たしてから、人に手を差し伸べる喜びを知りながら。 誰かは、分かち合うことの大切さを、心から体感しながら。 誰かは、声を持たないまま、それでも確かに世界とつながりながら。

そして、世界もまた、 静かに、確かに、変わっていた。 経済は、かつてない高さに達した。 環境も、傷つきながらも、美しさを取り戻し始めた。 社会は、柔らかな絆を宿し、しなやかに息づいていた。 数字にすれば、経済は11、環境は9、社会は10。...

日々は、静かに流れていった。 世界は、まだ不安定だった。  経済も、環境も、社会も、 完璧とはほど遠かった。 それでも── 人々は、少しずつ変わり始めていた。 ** サクラが、小さな苗木を育てていたとき、 足りない緑の石を手にするために、 そっと手を差し伸べた者がいた。...

経済は、かろうじて持ちこたえた。けれど、それは安定とはほど遠い。この世界に生きる者たちは、皆、薄氷の上を歩くような感覚を抱えていた。それでも、立ち止まるわけにはいかなかった。それぞれが、 それぞれにとっての「豊かさ」を目指して、静かに歩き出していった。

それは、ささやかな変化だった。 朝の空気に、わずかなざらつきが混じった。  誰かが手に持った端末が、静かに警告を鳴らした。 ──経済、2。 サクラが、ふと立ち止まった。  そして、隣にいたコブシにそっと声をかけた。 「……下がってる。」 コブシは、短くうなずいた。  端末の数字を確かめるまでもなく、 この世界のかすかな軋みを、肌で感じ取っていた。

空は、淡い灰色に煙っていた。 地平線の向こう、遠い都市の残骸が、陽炎のようにゆらいでいる。 この世界では、経済も、環境も、社会も、 すべてが「3」というかろうじて保たれた均衡にあった。 それは、始まりに過ぎなかった。 誰もがそれを、どこかで感じていた。 けれど、どこまで行けば「豊か」と言えるのか、誰にも教えられてはいなかった。 ある数値がひとつの目安だということを、それとなく知っている者もいた。 だが、それがすべてではなかった。 この世界で、何を持って満足とするかは、ただ、自分自身で決めるしかなかった。

和歌山県・白浜町。南国のような気候が広がる海沿いの町で、今、ちいさな教育の革命が始まっています。 アロハシャツプロジェクト 「子どもたちが自分の考えを、AIを使って形にしていくんです」 そう語るのは、白浜町で長年教員を務め、2025年度から教育長に就任した西田拓大さん（ta...

ある人には深く刺さるのに、ある人にはまったく響かない。 同じプログラム、同じ言葉、同じ場のはずなのに──。 刺さるとは？ 先日、仲間と話していたときに出たのは「刺さるってなんだろう？」という問いでした。 私たちはつい、「何を届けたか」「どう伝えたか」に意識が向きがちです。...

P-Labがゆるやかにお届けしている「ポッシブルワールド・ラジオ」。その対談シリーズの第4弾の配信を開始しました。今回の対話は、オーストラリア・ダーウィンに暮らすP-Labのayaと、和歌山県白浜町を拠点に活動するゲストとのあいだで交わされたもの。遠く離れた南と南。